Langsung ke konten utama

💡PORTRAIT OF PROPHET💡💡 💖RASULULLAH MUHAMMAD SAW 💝 🏝🏝 MODUL UTAMA NASAB DAN LELUHUR 🌴🌴🌴


🌸MODUL #04🌸


oleh: Ustadzah Amalia Husna Bahar (Uz. Yuyu)
Selasa, 7 Maret 2017


🕋 PENGELOLAAN KA’BAH (4)

Popularitas Mekkah semakin terdengar hingga ke Yaman. Melalui kajian mereka terhadap taurat, para Rabbi Yahudi tahu bahwa seorang nabi akan meuncul di kota Mekkah dengan membawa agama baru yang akan tersebar luas ke seantero dunia. Mereka berangan angan dapat menguasai Mekkah, menghancurkan Ka’bah kemudian mengambil dan membawa batu-batunya ke Yaman. Dengan batu-batu ka’bah itu, mereka akan mendirikan sebuah bangunan suci di Yaman yang akan menjadi tempat tujuan peziarah.

Demi tujuan itulah Tubba, raja Yaman berkali kali mengirimkan pasukannya untuk menyerang Mekkah.  Dari Tubba I hingga Tubba III semuanya gagal, hingga akhirnya sebelum Tubba meninggalkan Mekkah ia memberikan hadiah kepada Ka’bah berupa pintu Ka’bah dan kain penutup  Ka’bah (kiswah) yang indah yang dibuat di Yaman. 

Selama dipimpin oleh orang Khuza’ah, Mekkah berubah menjadi sarang kebobrokan. Banyak orang yang memuja keyakinan yang sesat dan menyimpang dari agama Ibrahim. Situasi tersebut dimanfaatkan oleh pendeta dan peramal. Mereka mendapatkan uang dengan cara menyesatkan pikiran orang-orang yang meminta nasehat nasehat dan ramalan mereka mengenai urusan keseharian. Akhirnya Isaf dan Nailah, simbol dosa menjadi tuhan mereka puja dan mereka beri persembahan. Keduanya menjadi tuhan yang sangat dijunjung tinggi

Aisyah ra berkata :
“Kami dahulunya selalu mendengar kisah mengenai Isaf dan Nailah, mereka berdua adalah laki-laki dan wanita dari suku Jurhum, mereka berdua berzina di dalam Ka’bah, maka Allah mengubah mereka berdua menjadi dua buah batu.

Ulama ahli Tafsir Ath-Thabari membawakan atsar dari Asy-Sya’bi,
“Ada sebuah berhala di zaman jahiliyah di Shafa yang bernama “isaf” dan satu lagi berhala di Marwah yang dinamakan Nailah. Masyarakat jahiliyah jika thawaf di Ka’bah, mereka mengusap [mengharap berkah] kedua berhala tersebut. Tatkala datang Islam, kedua berhala tersebut dihancurkan.

Ajaran murni Ibrahim hampir punah ditelan lautan penyimpangan hingga beberapa anak keturunan Ismail ikut terpengaruh dan menyimpang dari agama nenek moyang mereka. Paganisme tumbuh di jazirah Arab seiring dengan pengagungan mereka terhadap fenomena alam. Ketika itu, bangsa Arab frela melakukan apa saja untuk membahagiakan benda-benda alam- dengan menyembahnya atau memberi sesaji- agar tetap memberi manfaat dan kebaikan pada mereka. Orang-orang Arab meyakini bahwa hidup mereka tergantung pada benda-benda tersebut. Maka berbagai macam bentuk benda-benda dijadikan sembahan, baik itu berupa pohon maupun bebatuan yang diukir dan bentuk manusia dan hewan. Ada juga sesembahan yang tidak berbentuk karena dianggap simbol kekuatan alam. Selain itu juga melakukan thawaf, mengelilingi sesembahan itu. Mereka membawa “tuhan” mereka pada saat berdagang dan aktivitas lain, kemudian menjadikan tempat diletakkannya sesembahan atau tuhan itu sebagai “tanah haram”

Suku Khuza’ah menguasai Ka’bah selama kurang lebih 5 (lima) abad, sampai kemudian muncul suku Quraisy yang berhasil menyatukan barisan dan kekuatan untuk menggeser kekuasaan Khuza’ah. Pemimpin Khuza’ah yang terakhir yaitu Khalil bin Habasyiah,memiliki seorang anak perempuan bernama Huba, yang dinikahkan dengan Qushay bin Kilab seorang suku Quraisy. Nama  “Quraisy” diambil dari nama Fihr (Quraisy).
(lihat silsilah dari Fihr ke Qushay).

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tantangan 10 Hari Apresiasi Kemandirian_Hari 7

Bismillahirrohmanirrohiim... Alhamdulillah hari terakhir one week one skill untuk aisyah, ya ini hari ke 7 melatih kemandirian aisy menyiapkan bekal kesekolah , atau menyiapkan makan untuk sarapan, makan siang, makan sore atau makan malam. Hari ini  jadwal aisyah masih ujian mid semester, jadi bekal yang dibawa adalah minuman dan snack.    Aisy menyiapkan minuman  Aisy menyiapkan snack Eh ada yang sibuk menyiapkan bekal juga nih... Sebelum mamasukkan bekal, makan doanat dulu ah... nyam-nyam, eunaak...  Atim masukin ketas dulu ya... Siip semua sudah ok, aku rit tasnya... Aisyah mandi dan berganti baju, kemudian membuka gorden   Agar rapi kubuka gorden kamarku... Alhamdulillah semua sudah siap, yuk go to school... Aktivitas sepulang sekolah tak lupa saya tawarkan kepada fatim untuk pipis, dan ia pun menyetujui.   Pipis ah...  Mi, atim pakai celananya ya..., ok soliha jawab umi yes, cel...

Tantangan 10 Hari Apresiasi Kemandirian_Hari 1

Tantangan 10 Hari Apresiasi Kemandirian _ Hari 1 Bismillahirrohmanirrohiim... Setelah bulan lalu mempelajari komunikasi produktif bulan ini Alhamdulillah kami mendapatkan materi Melatih Kemandirian Anak. Sungguh materi-materi yang diberikan sangat sesuai dengan kondisi dan permasalah seputar menjadi ibu. Bagaimana tidak tema yang pertama komunikasi produktif sangat bermanfaat jika benar- benar diterapkan, kemudian berlanjut melatih kemandirian anak ini sangat bermanfaat untuk menumbuhkan rasa percaya diri anak dan kelak kalau mereka beranjak dewasa akan menjadi pribadi yang mandiri, cepat selesai dengan dirinya sehingga ia bisa berbuat banyak untuk orang lain. Kemandirian Anak mulai dilatih diusia sejak mereka tidak masuk kategori bayi lagi yaitu usia 1 tahun keatas. Adapun jenis kemandirian anak yang perlu dibangun adalah : 1. Kemandirian  dalam ketrampilan hidup  contoh : makan, mengenakan baju sendiri, mandi sendiri. 2. Kemandirian psikososial contoh :  melat...

Serunya Main di Dapur

Bismillahirrohmanirrohiim... Di hari ke 14 ini pagi bada subuh setelah tilawah kakak bermain bersama adek. Kakak dan adek selalu saja ada yang di kerjakan, mereka jarang diam, selalu bergerak dan ingin melakukan aktivitas. U: siapa yang mau mie goreng? K: aku... aku mau A: atimah zahra U: umi minta tolong isi air ya, untuk merebus mie K: seberapa mi? U: setengah dari wadahnya kak K: mie nya 1 aja ya mi... U:  itu baru 1/2, tambah in 1/2 lagi kak, ambil di rak atas K: gak ada mi, segitu aja ya U: ya sudah. Agak penasaran mengecek di lemari. Ternyata ada, kemudian di ambil dan digabungkan. K: Menasukkan mie nya kalau sudah mendidih ya mi? Kalau sudah ada tanda gelembung- gelembung? U: iya kak K: Aku masukin ya, kira- kira berapa lama ya? U: kakak masih ingat 3 menit kah? K: Ya, aku ingat. U: kalau kita- kira sudah agak mekar, di matikan kompornya dan di saring ya kak.( umi di ruang tamu, dzikir pagi) K: ya mi, udah ni mi, buruan di masak, aku sama ade main dulu. ...