Bismillahirrohmanirrohiim...
Pagi - pagi jam 05.30 fatim (2 th, 2bln) minta dibacakan buku dan saya sedang menyetrika, saya bilang coba dek baca sendiri bukunya, umi selesaikan setrikaan dulu ya.
Buku yang dibaca adek Adalah buku bantal Mencintai Orangtuaku ada 8 halaman, termasuk judul dan cover belakang. Adek mulai membuka halaman demi halaman dan membaca berdasarkan pola pikirnya, ketika melihat ada gambar sosok Ayah, Ibu dan Anak, adek bercerita Ayah... ayah, atau kadang Abi... Abi, Gambar Sosok Ibu adek bercerita ibu... ibu... atau bilang umi... umi... dan sosok anak adek berkata kakak... kakak..., melihat gambar sepeda berkata sepeda, ada gambar lampu berkata lampu, hampir semua yang ada digambar diceritakan, dan dibuka- buka sampai 3 kali dari depan sampai belakang.
Respon adek ketika membaca buku sangat antusias, melihat lembar demi lembar halaman, membolak balik sebanyak 3 kali.
Binar matanya menunjukkan sorot senang dan bahagia, dan memanggil mi, mi ... ayah, ibu, kakak, sepeda, lampu, minum.
Daya tangkapnya mampu memahami gambar dari setiap halaman buku terbukti dengan melihat ada gambar sepeda, adek berkata sepeda, ada sosok ayah berkata, ayah / abi
konsentrasinya terganggu ketika umi mendokumentasikan dengan menfoto adik
Daya tahan dalam melakukan kegiatan, cukup bertahan lama, tapi lupa tidak dilihat, sekitar 2 menit ada, jadi sudah masuk kategori, sesuai rentang usianya.
Pulang dari mengantar kakak sekolah adek minta Hafidzoh doll, menyalakan dan memencet tombol gambar qur'an, bisiah aja( Bismillah aja), adik bisa bertahan lama 5 menit lebih mendengarkan murotal, selalu menirukan jika di awali dengan bismillah. Binar matanya menunjukkan sorot mata yang senang dan bahagia, daya tangkap untuk mendengarkan murotal sebatas merekam, belum bisa menirukan lancar, surat-surat pendek yang sudah familier yang bisa ditirukan misal An-Nash, Al-Ikhlas. kemudian memencet-mencet tombol yang lain, ketika ada lagu, menirukan, melompat-lompat, dan menari-nari.
Katika umi didapur sedang mencuci perabot ternyata adek keluar dan membawa hanger-hanger kecil, saya pikir apa sudah tidur kok tidak ada suaranya ternyata ke halaman rumah dan memasang hanger-hanger disangkutkan di jemuran paling bawah, disusun rapi, jika ada yang jatuh diulang disusun lagi ( melatih motorik halusnya).Ini bertahan 5 menitan ada, cukup lama, karena kalau jatuh diulang lagi.
Di hari 1 ini adek melakukan 3 gaya belajar yaitu Visual, auditory, dan Kinestetik tetapi berdasarkan pengamatan saya, lebih kepada Auditory ( suka membaca dengan suara keras ( ketika membaca buku), suka berbicara sendiri ketika menyimpan dan mengingat sesuatu informasi (ketika mendengarkan HafidzohDoll) mengemukakan ide dengan ekspresi kata-kata/ verbal ( ketika bermain HafidzohDoll, ingin menekan tombol-tombol) dan kinestetik menyukai pelajaran dengan praktik langsung (menyusun hanger dijemuran), lebih mudah mengingat sesuatu/ pengetahuan yang dilakukan (belajar menyusun hanger)
Aktivitas kakak (6th, 9 bln) hari ini adalah membantu umi mencuci baju dengan mengunakan mesin cuci. kakak mulai menutup tombol off untuk kontrol air, mengisi air dan menuang sabun, terakhir menekan tombol on untuk menggiling baju.
Respon kakak ketika melakukan aktivitas ini kakak senang dengan hal-hal yang baru, detail dan rapi, menuang sabun dengan pelan-pelan dan bertanya, berapa sabunnya seberapa.
Binar matanya menunjukkan sikap antusias, dan bangga di percaya membantu umi, dan diizinkan mencuci baju.
Daya tangkapnya memahami instruksi yang dijelaskan, dan mempraktekkan.
Daya tahan dalam melakukan tugas ini sampai tuntas, mengisi air, menuang sabun, dan membiarkan baju terendam sabun dahulu.
Sepulang sekolah belum ganti baju langsung mengambar, ini kegiatan hari-harinya tidak ada bosennya dan menghendaki rapi, betah berlama-lama dan binar matanya memancarkan kesenangan apabila gambarnya bagus dan bisa mengambar sesuai imajinasinya, hari ini sangat senang mengambar pohon, batang, ranting dan daunnya. Konsentrasinya punuh dicurahkan dalam mengambar.
Malam-malam bada isya, mulai menggambar lagi dan mewarnai, tetapi abi menyarankan langsung pakai pensil warna saja kakak, buat sketsa dulu nanti kalau sudah di tebalkan. kakak mulai mewarnai dengan tehnik gradasi. Suka dengan mewarnai dengan detail dan rapi. di buku catatatnya banyak gambar di buku catatan pelajaran sekolah, dan bahkan ada buku khusus untuk cerita aktivitas kakak, dalam bentuk gambar, dengan sedikit tulisan.
Dari aktivitas yang dilakukan gaya belajar kakak adalah visual dan kinestetik.
kakak ketika menggambar dan mewarnai menyukai hal-hal yang bersifat detail dan rapi, harus sampai selesai. dalam buku catatan pelajarannya banyak coretan-coretan gambar Ketika mau mengambar sesuatu membayangkan dengan memejamkan mata. (Visual)
Sedangkan gaya kinestetik tercermin dari hal yang menyukai praktek langsung, dan lebih mudah mengingat sesuatu dengan praktek ( yang dilakukan)
#Tantangan10Hari 1
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP
Pagi - pagi jam 05.30 fatim (2 th, 2bln) minta dibacakan buku dan saya sedang menyetrika, saya bilang coba dek baca sendiri bukunya, umi selesaikan setrikaan dulu ya.
Respon adek ketika membaca buku sangat antusias, melihat lembar demi lembar halaman, membolak balik sebanyak 3 kali.
Binar matanya menunjukkan sorot senang dan bahagia, dan memanggil mi, mi ... ayah, ibu, kakak, sepeda, lampu, minum.
Daya tangkapnya mampu memahami gambar dari setiap halaman buku terbukti dengan melihat ada gambar sepeda, adek berkata sepeda, ada sosok ayah berkata, ayah / abi
konsentrasinya terganggu ketika umi mendokumentasikan dengan menfoto adik
Daya tahan dalam melakukan kegiatan, cukup bertahan lama, tapi lupa tidak dilihat, sekitar 2 menit ada, jadi sudah masuk kategori, sesuai rentang usianya.
Pulang dari mengantar kakak sekolah adek minta Hafidzoh doll, menyalakan dan memencet tombol gambar qur'an, bisiah aja( Bismillah aja), adik bisa bertahan lama 5 menit lebih mendengarkan murotal, selalu menirukan jika di awali dengan bismillah. Binar matanya menunjukkan sorot mata yang senang dan bahagia, daya tangkap untuk mendengarkan murotal sebatas merekam, belum bisa menirukan lancar, surat-surat pendek yang sudah familier yang bisa ditirukan misal An-Nash, Al-Ikhlas. kemudian memencet-mencet tombol yang lain, ketika ada lagu, menirukan, melompat-lompat, dan menari-nari.
Katika umi didapur sedang mencuci perabot ternyata adek keluar dan membawa hanger-hanger kecil, saya pikir apa sudah tidur kok tidak ada suaranya ternyata ke halaman rumah dan memasang hanger-hanger disangkutkan di jemuran paling bawah, disusun rapi, jika ada yang jatuh diulang disusun lagi ( melatih motorik halusnya).Ini bertahan 5 menitan ada, cukup lama, karena kalau jatuh diulang lagi.
Di hari 1 ini adek melakukan 3 gaya belajar yaitu Visual, auditory, dan Kinestetik tetapi berdasarkan pengamatan saya, lebih kepada Auditory ( suka membaca dengan suara keras ( ketika membaca buku), suka berbicara sendiri ketika menyimpan dan mengingat sesuatu informasi (ketika mendengarkan HafidzohDoll) mengemukakan ide dengan ekspresi kata-kata/ verbal ( ketika bermain HafidzohDoll, ingin menekan tombol-tombol) dan kinestetik menyukai pelajaran dengan praktik langsung (menyusun hanger dijemuran), lebih mudah mengingat sesuatu/ pengetahuan yang dilakukan (belajar menyusun hanger)
Aktivitas kakak (6th, 9 bln) hari ini adalah membantu umi mencuci baju dengan mengunakan mesin cuci. kakak mulai menutup tombol off untuk kontrol air, mengisi air dan menuang sabun, terakhir menekan tombol on untuk menggiling baju.
Respon kakak ketika melakukan aktivitas ini kakak senang dengan hal-hal yang baru, detail dan rapi, menuang sabun dengan pelan-pelan dan bertanya, berapa sabunnya seberapa.
Binar matanya menunjukkan sikap antusias, dan bangga di percaya membantu umi, dan diizinkan mencuci baju.
Daya tangkapnya memahami instruksi yang dijelaskan, dan mempraktekkan.
Daya tahan dalam melakukan tugas ini sampai tuntas, mengisi air, menuang sabun, dan membiarkan baju terendam sabun dahulu.
Sedangkan gaya kinestetik tercermin dari hal yang menyukai praktek langsung, dan lebih mudah mengingat sesuatu dengan praktek ( yang dilakukan)
#Tantangan10Hari 1
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP
Komentar
Posting Komentar